青少年情緒波動大？有可能是患上了情緒障礙

　　近年,青少年情緒障礙發(fā)病率呈逐漸增高趨勢?；疾÷实闹鹉暝龈咭惨l(fā)了家長、學(xué)校及社會各界的愈加重視和廣泛關(guān)注。青少年情緒障礙有哪些表現(xiàn)？父母又該如何面對？帶著這些問題，來看看市口腔醫(yī)院心理一科科主任張俊峰怎么說。



△圖片來源于網(wǎng)絡(luò)




[典型病例]

　　15歲的華華（化名）升入初三后，他開始感到“壓力山大”。有來自高知父母的殷切期盼，也有來自同班優(yōu)秀同學(xué)的互相比較。




　　華華在小學(xué)和初二成績一直中上等，可邁入初三后感受到內(nèi)外環(huán)境的壓力，下滑到班級三十多名。心有不甘的華華出了明顯的焦慮情緒。經(jīng)常對父母發(fā)脾氣、煩躁不安、食欲不佳、睡眠狀況差，嚴重時甚至出現(xiàn)自傷行為，有數(shù)次感到不開心就用刀劃自己的手臂，用頭撞墻?！澳阍僬f我，我就不活了！”激進的威脅性語言讓父母既痛苦又擔(dān)心，而華華卻和父母越來越對立，難以進行溝通交流，上述癥狀越來越重。




　　父母察覺到了問題的嚴重性，帶著華華來到市口腔醫(yī)院心理一科尋求幫助。經(jīng)心理評估和精神檢查，提示華華患有中度抑郁、中度焦慮、自我意識下降等情緒障礙。為了幫助華華，科主任張俊峰采取心理疏導(dǎo)和支持、改良森田療法、管理藥物治療、情緒調(diào)節(jié)和自我照顧等方式，以改善家庭環(huán)境、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)、正性強化等措施介入。通過張俊峰的綜合干預(yù)和支持，華華逐漸學(xué)會了管理自己的情緒，并找到了應(yīng)對焦慮和抑郁的有效策略。他逐漸恢復(fù)了積極的自我形象，父母和孩子的親子關(guān)系也在不斷修復(fù)進步。




什么是青少年情緒障礙？

　　青少年情緒障礙是指發(fā)生于18歲以下青少年身上的各種情緒問題。在平常的工作生活中，因壓力大、有點不開心、煩悶時，人們常常會說自己 EMO（英文emotional簡稱，譯為情緒化的）了，以此表達自己情緒不佳或不滿。張俊峰同時強調(diào)，兒童青少年的情緒問題不能簡單和“EMO”劃等號，情緒問題屬于精神心理疾病的范疇，需要及早給予重視、干預(yù)、解決的問題。




　　青少年情緒障礙是指以焦慮、抑郁、恐怖、強迫等癥狀為主要臨床表現(xiàn)的一種疾病。除情緒長時間處于異常狀態(tài)外，還嚴重影響患者的社交、學(xué)習(xí)和人際交往等功能。不過，情緒障礙的病因相對復(fù)雜，由遺傳、氣質(zhì)、神經(jīng)生物機制、養(yǎng)育環(huán)境等等因素交互左右所導(dǎo)致。




　　張俊峰提醒家長，當孩子確實在學(xué)校遇到困難后，理解孩子并且和孩子共同想辦法解決則是相當重要的?！芭c其有時間去焦慮，不如一起靜下心來好好分析這個事情，家長們才能采取各種方式幫助、引導(dǎo)孩子渡過難關(guān)?！睆埧》逭J為，當孩子真正通過自己的能力經(jīng)歷過一件件事情之后，下次再遇到同樣類似的事情才可能不再焦慮。這就是經(jīng)驗的積累。積累到一定程度以后，家長們也會發(fā)現(xiàn)孩子在適應(yīng)社會的大道上獨自奔跑根本不要擔(dān)心?！?/span>